JurnalPost.com – Asesmen psikologi terkait tumbuh kembang anak menjadi salah satu kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM). Kegiatan tersebut dilaksanakan oleh kelompok 75 Gelombang 13, yang beranggotakan Aulda Ayuw Andina, Rofi’atal Manzilah, Luthfia Lu’lu’ah, Ivan Naraya Sakti, serta Ino Prasetyo dari program studi Psikologi dan Pendidikan Bahasa Indonesia. Berlokasi di PG/TK Al-Fath, Jl. Margo Basuki No.41a, Jetis, Mulyoagung, Kec. Dau, Malang, dengan melibatkan para orang tua anak yang menjadi sumber informasi. Aktivitas itu berjalan lancar, sesuai dengan tujuan PMM yaitu mengaplikasikan Hilirisasi hasil penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).
Kegiatan asesmen adalah proses mengumpulkan informasi tentang objek (murid) menggunakan metode yang tepat. Lima mahasiswa PMM UMM menggunakan teknik pencatatan behavioral checklist (mencentang perilaku anak yang muncul sesuai dengan masa perkembangannya), dilanjutkan dengan wawancara orang tua/wali murid untuk mendapatkan informasi lebih dalam, sehingga dapat membuat penilaian atau keputusan mengenai objek tersebut.
Proses kegiatan asesmen di PG/TK Al-Fath membutuhkan waktu selama dua minggu. Diawali dengan pembuatan riwayat hidup anak dan tabel asesmen. Tahap selanjutnya yaitu mengamati proses pembelajaran anak yang meliputi: 1) checking-up yaitu mengecek ketercapaian kemampuan anak dalam proses pembelajaran dan kekurangan-kekurangan anak selama mengikuti proses pembelajaran, 2) finding–out yaitu mencari, menemukan, dan mendeteksi kekurangan, kesalahan, atau kelemahan anak dalam proses pembelajaran, sehingga memudahkan guru dalam mencari alternatif solusinya, 3) summing–up yaitu menyimpulkan tingkat penguasaan anak terhadap kompetensi yang telah ditetapkan. Hasil penyimpulan ini dapat digunakan guru untuk menyusun laporan kemajuan belajar ke berbagai pihak yang berkepentingan.
Asesmen pun dilanjutkan dengan wawancara mahasiswa PMM bersama para orang tua anak dari PG/TK Al-Fath. Wawancara dilakukan secara bergantian sesuai jadwal yang telah disusun. Peran para orang tua sangat penting, karena menjadi salah satu penunjang keberhasilan program tersebut. Para mahasiswa juga turut berperan aktif dalam wawancara. Hal tersebut agar tercapainya tujuan asesmen, yaitu: mengidentifikasi masalah perkembangan anak, mendukung dan mengawasi pembelajaran, mengidentifikasi bagian yang membutuhkan dukungan perkembangan dan perhatian, serta mengevaluasi program.
Mahasiswa PMM UMM memperoleh hasil asesmen perkembangan anak yang dapat berfungsi sebagai: 1) laporan perkembangan dari berbagai bidang pengembangan (kognitif, bahasa, fisik atau motorik, serta sosial dan emosional); 2) laporan tertulis pada orang tua tentang perkembangan anak; 3) memberikan data yang dapat digunakan untuk memperbaiki dan mengembangkan pembelajaran di PG/TK Al-Fath; 4) alat diagnostik dalam bimbingan dan konseling dalam menganalisis berbagai permasalahan anak.
The post Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) dalam Mengaplikasikan Asesmen Psikologi Anak sebagai Upaya untuk Identifikasi dan Pendukung Pembelajaran di PG/TK Al-Fath appeared first on JurnalPost.
